UM ESTUDO DOS CONHECIMENTOS DE ALUNOS UNIVERSITÁRIOS EM RELAÇÃO AO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE

Autores

  • Ana Maria Girotti SPERANDIO Faculdade Jaguariúna (FAJ) e Max Planck, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
  • Anelize Sgorlon Pinheiro TORRES Faculdade de Medicina de Jundiaí (FMJ) e Faculdade Jaguariúna (FAJ)

Palavras-chave:

Sistema Único de Saúde, Saúde Pública, Enfermagem, Fisioterapia, Estudantes

Resumo

O presente estudo trata-se de um artigo original, sendo uma pesquisa quantitativa com objetivo de demonstrar o conhecimento de base dos estudantes sobre funcionamento do Sistema Único de Saúde (SUS) anteriormente as aulas de Saúde Coletiva. Os dados foram coletados a partir da aplicação de um questionário dissertativo na disciplina de Saúde Coletiva para graduandos dos cursos de Enfermagem e Fisioterapia de uma Faculdade Privada no interior de São Paulo. Os resultados demonstram que os graduandos possuem entendimento que necessitam ser ampliados sobre o enfoque teórico e pratico, e acrescentam a necessidade de novos estudos com enfoque no ensino e pratica do campo da saúde publica.

Biografia do Autor

Ana Maria Girotti SPERANDIO, Faculdade Jaguariúna (FAJ) e Max Planck, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)

Assessora Acadêmica da FAJ, Coordenadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas Interdisciplinares (NEPI), Coordenadora do Grupo de Estudos de Mobilidade e Acessibilidade para Cidades Saudáveis, Pesquisadora do Laboratório de Investigações Urbanas (LABINUR), Professora Convidada da Faculdade de Engenharia, Arquitetura e Urbanismo/UNICAMP, Pesquisadora Líder do Grupo de Pesquisa de Planejamento Urbano Saudável (GPLUS) FEC/UNICAMP.

Anelize Sgorlon Pinheiro TORRES, Faculdade de Medicina de Jundiaí (FMJ) e Faculdade Jaguariúna (FAJ)

Enfermeira, Especialista em Gestão estratégicas em Saúde e Segurança do Trabalho, Voluntária do Projeto MASSUr (Mobilidade e Acessibilidade Sustentáveis em saúde Urbana) FAJ/University of Michigan e Mestranda pela Faculdade de Medicina de Jundiaí

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Publicado

01/04/2016

Edição

v. 33 n. 1 (2016): Ciências da Saúde

Seção

Artigos