A PEDAGOGIA DO ESPORTE E A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

Resumo

O artigo discute as possibilidades de utilização do esporte como conteúdo das aulas de educação física do ensino formal, buscando analisar as práticas pedagógicas assumidas pelos professores de educação física escolar. A atuação do professor frente a este conteúdo merece a atenção uma vez que as metodologias utilizadas nas aulas muitas vezes se aproximam dos padrões estabelecidos para o treinamento esportivo competitivo que privilegia a aptidão física em detrimento dos interesses, das possibilidades e das necessidades dos alunos. O texto aponta nas considerações finais a necessidade da compreensão do professor acerca do esporte como fenômeno social e histórico, em suas múltiplas possibilidades, entendendo que prática deva ser contextualizada e que o educar não se restringe às capacidades e habilidades motoras dos alunos, mas também aos aspectos sociais, cognitivos, éticos e emocionais do aluno.