A proposal for the engineering physics education using photosensors

Authors

  • Priscila Todero ALMEIDA Faculdade de Jaguariúna
  • Jorge Miguel D.M.C PIRES Faculdade de Jaguariúna

Keywords:

enseñanza de la física, efecto fotoeléctrico, fotosensores

Abstract

Este artículo describe una propuesta de enseñanza de la Física en Ingeniería. El objetivo fue estudiar el efecto fotoeléctrico mediante conferencias, contextualización de modelos físicos de finales del siglo XIX y principios del siglo XX, uso de imágenes de la simulación del efecto fotoeléctrico y textos de divulgación científica (DC) que versan sobre el tema. La propuesta didáctica procura exponer a los estudiantes de ingeniería a la contextualización del efecto fotoeléctrico de finales del siglo XIX y principios del siglo XX, junto con la aparición de la Física moderna y Contemporánea. Finalmente, se propone el uso de Análisis de Discurso (DA) como marco teórico referencial y metodológico para el análisis de las informaciones recolectadas durante la aplicación de la propuesta didáctica.

Author Biographies

Priscila Todero ALMEIDA, Faculdade de Jaguariúna

Doutoranda em Educação e membro do grupo de estudo e pesquisa em
Ciência e Ensino (gepCE) da Faculdade de Educação da Unicamp, Campinas,
SP, Brasil. Assessora Pedagógica do curso de Engenharia Civil – Faculdade de
Jaguariúna - FAJ

Jorge Miguel D.M.C PIRES, Faculdade de Jaguariúna

Especialista em Segurança do Trabalho pela Faculdade de Engenharia
Mecânica da Unicamp, Campinas, SP, Brasil. Coordenador do Curso de do
curso de Engenharia Civil – Faculdade de Jaguariúna - FAJ

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Published

2016-07-01

Issue

Vol. 34 No. 1 (2016): Ciências Exatas e Tecnológicas

Section

Artigos